Слушайте, у меня имеется бредовая идея, которая меня периодически преследует.
1. Я не умею ездить на велике.собсно, почему Когда в детстве пересела с трехколесного на двухколесный с приставными колесиками и уже была на стадии что мне сейчас эти колесики уберут и я поеду на двухколесном - ну вот тогда пьяный сосед спустил меня на велике с очень крутой асфальтовой горки и я, не удержав равновесие - ободрала себе все, что можно. А поскольку у нас в семье уже был человек, который очень сильно пострадал, упав с велика - мои родители ужасно перепугались, сосед чудом остался жив, но велик отдали сразу.

2. Учиться ездить на двухколесном мне бесполезно - равновесие не удержу

3. Рост у меня 153 см. И сейчас я видела в продаже велики подростковые, на высоких подростков - с этими самыми боковыми колесиками. Мне по росту подойдут.
Собсно, идея. Купить и учиться ездить. Может, когда-нибудь откажусь от колесиков. Не смогу купить в этом году - взять на следующий год, накопить, там. они не дорогие.
Не знаю, сейчас лето и я все чаще думаю о каком-нибудь таком способе передвижения.

Как думаете, реально в 30 лет взять и поехать?

В России дети с аутизмом фактически лишены права на полноценное школьное образование — детей либо признают необучаемыми, либо отправляют в коррекционную школу. При этом, по статистике, каждый 50 ребёнок школьного возраста сейчас имеет аутизм.

По статистике, каждый 50-й ребёнок школьного возраста имеет аутизм, каждый 88-й человек на земле рождается с аутическими расстройствами. Теоретически в России таких людей — больше полутора миллионов. Эта цифра больше, чем численность населения крупнейших городов России — Новосибирска, Екатеринбурга, Нижнего Новгорода, и примерно равна числу жителей целой страны — Катара. Столько людей в России «выключены» из системы полноценного образования.

Обычная московская школа, утро, шумная перемена. В маленьком классе — шестеро – семеро детей, у каждого свой стол и полочки, свои планы, своё расписание. Яна Золотовицкая, автор идеи и одна из создательниц экспериментального класса, рассказывает о воспитанниках, которые уже почти два месяца посещают общеобразовательную, а не коррекционную школу. Первоклассник Даниил не разговаривает, но отлично ладит с техникой. «Компьютерный гений», — говорят педагоги. На комиссии его фактически признали необучаемым, но, когда он пришёл сюда на учёбу, оказалось, что он умеет читать, писать, считать.

Мальчик Лёва пишет, считает, умеет умножать и делить, то есть всё то, что могут далеко не все первоклассники. Марсель уже нашёл друга. Платон медленно, но верно осваивает свою учебную программу. У каждого из детей за прошедшие два месяца свои успехи. Все они — участники инклюзии, бесконечного процесса включения детей с особенностями в развитии в обычную образовательную среду.

Замкнутость, закрытость, необычное поведение аутистов — последствия сенсорных нарушений. Эти дети по-другому воспринимают сигналы — зрительные, слуховые, тактильные. У каждого ребёнка — свои особенности. Считалось, что один ребёнок не умеет читать — он вообще не воспринимал книгу. До тех пор, пока не догадались её приподнять, установить на подставке. Оказалось, он просто «не видел» её на плоскости.


тут читать подробнее, с фотографиями, очень интересная статья

У Рюрика появилась новая тема: ночь напролет рыть гнездо в моих волосах. Приходит ночью, белый, пушистый, мурчащий, начинает тыкаться мордой мне в шею, под затылком (когда я отворачиваюсь к стенке, он обожает засовывать морду под шею и громко мурчать).
И от удовольствия когтит мне череп. Причем, он старается зачерпнуть когтями волосы и потом потянуть-расчесать. И мурчит как трактор, его прям прет от этого. И когтит мне черепушку полночи. Свинтус. Как будут деньги - немедленно отнесу этого свина в ветеринарку и обстригу нафиг когти на передних лапах. Сил моих нет. Сегодня всю ночь со мной. Пока были силы - взяла его лапы и держала. Шугать не стала - чтобы не орал. Потом вырубилась - он опять давай меня расчесывать. Тварюга мелкая.

Третий день не высыпаюсь из-за кота. Две ночи орал, сегодня меня расчесывал. Это капец.
Хотя днем мы его просто обожаем.
На самом деле, знаете, я много кошек видела в жизни, очень много. Но такого кадра - впервые. Я на него ору утром, невыспавшаяся, ругаю, прибить обещаю, но на самом деле такого редкого кота еще поискать и им стоит дорожить, пожалуй.
А еще, походу, зверюга очень умная. Только прикидывается дебилом редким.

И вообще весь апрель - месяц распространения информации об аутизме.
Я хочу в этом участвовать.
Объясню почему.

читать дальшеДаже ребенок с классическим аутизмом заметен не сразу, это не малыш с ДЦП или синдромом Дауна. И сколько приходится выслушать маме о ее "невоспитанном" ребенке - это отдельная тема.

Однако есть и другая беда. Люди с высокофункциональным аутизмом или Синдромом Аспергера живут рядом с нами, их много. Они не отличаются от нас интеллектом, но их поведение привлекает внимание окружающих: этакие "рассеянные ученые", чудики, социально неуклюжие люди. Особенно это касается мужчин, поскольку их инаковость заметна сильнее. Они живут и работают среди нас. Но жить среди нас им порой бывает неимоверно тяжело.

Когда-то я работала с одним парнем, который был объектом всеобщих насмешек. (кто понял о ком я - не передавайте ему, не надо ему волноваться лишний раз) Неуклюжий, словно деревянный (проблемная сенсорика), не всегда понимающий где молчать, а где и как говорить. Как и многие аспергеры, насмешки он принимал за дружеские подшучивания и с радостью здоровался за руку с теми, кто потом передразнивал его у него за спиной. Хотя, несомненно, он чувствовал постоянную тревогу. Иногда издевательства были совсем откровенными. Но вот эта социальная слепота не позволяла ему легко отражать издевки, а порой и различать их. Не позволяла даже сформулировать отчего именно он все время чувствует тревогу. И к своим обидчикам он относился... с любовью. Никогда, никогда в жизни я не слышала от него ничего плохого о людях, которые издевались над ним.
Сейчас мне кажется, что смеяться над таким человеком - все равно что смеяться над подслеповатым, который недоглядел и врезался в угол.

Когда я ближе познакомилась с темой, я стала во много раз сильнее уважать всех знакомых мне людей с той или иной степенью аутизма. Каждый поход в магазин, каждая встреча с людьми - требует огромного напряжения. Болят не ноги, не спина, а способность общаться и понимать другого.

А мой друг, которому скоро 40 лет, всю жизнь работал и работает корреспондентом в газете. Репортер с аутизмом - это все равно что параолимпийский чемпион, согласитесь, ребята. Хотя многое он компенсировал именно опытом и умом, все равно он постоянно терпит. Нет никакой жалости (бедненький) - есть восхищение. Потому что теперь я понимаю, что это человек неимоверной силы, которую никто не видит. Не смотря на всю неуклюжесть, не смотря на то, что такие люди часто бывают смешными. Их крест вовсе не смешон.
Большинство из нас так не смогли бы.

Лет 10 назад, когда его откровенно травили, я не смогла защитить. Ревела в подушку, а слов и решимости не нашла. Он, может, и не нуждался в моей защите, он веселый и добрый и наверняка почти сразу, когда утряслось через годик, всех простил. Он работает, путешествует и живет дальше.
А вот у меня - не отболело. Как вспомню - слезы на глаза.

А значит пора поставить точку. И эту точку я поставлю тем, что буду таскать сюда информацию о аутизме и синдроме Аспергера. Уж простите.
Мне хочется, чтобы жизнь этих людей стала легче и светлее.
Они совсем не "идиоты".
Правда.

Учились с Таей рисовать коровку.
Коровка выходила в деталях: вот рога, а вот - вымя.
Вымя нам особенно понравилось, после чего пририсовывалось всем - собачкам, кошечкам, тетенькам, дяденькам.
Я объяснила, что вымя бывает только у коровок:
- Ну, еще у козочек и у лошадок. Небольшое.

теперь мы уже который день радостно рисуем лошадок с огромным выменем

Кстати, знатоки, меня эти каракули заставили задуматься: а бывают ли дойные породы лошадей?
Почему-то в голову сразу пришел кумыс и прочее. И да, я недавно в каком-то молочном магазинчике наряду с коровьим и козьим видела в продаже кобылье молоко.

У нас вторую воспитательницу зовут Наталья Александровна. Дети не осиливают, зовут кто-как. Моя - Тётя Александровна.
И вот сегодня Тётя Александровна поведала:
Но восьмое марта обсуждаем с детьми тему "Что делают дома наши мамы".
Один ребенок:
- А моя мама играет на компьютере!
- А что она еще делает?
- И еще играет на компьютере!

Прошлую ночь кот вопил с 4 утра. про котаЕда и вода есть, туалет открыт. Этому злодею, скорее всего, было скучно. А голос у него ну ооочень громкий. Надо сказать, что зверь наш оказался основательно глуховат (как и многие кошки-альбиносы) и ему, видно, нужно слышать себя. Вот и старается изо всех сил.

Короче, мы его с мужем унимали, брали себе в постель, гоняли.
Днем он настроился дрыхнуть. Тая к нему не особо лезет.
К тому же у ребенка крепкий сон, как оказалось - поэтому в доме было только два зомби. Хотя один раз сегодня Тая подняла голову от подушки, спросила: "ну что ты мяукаешь?" и опять уронила голову.
И вот весь день вчера мы с мужем не давали коту спать - играли, обнимали. Надеялись, что хоть эту ночь он нам даст поспать.

Итог наших стараний - сегодня зверь завелся не в 4, а в 6 утра. А "брысь, а то я щас тапок возьму" эта глухая тетеря все равно не услышит. Поэтому, чтобы его утихомирить - надо встать с кровати и идти утихомиривать лично. В общем, сегодня я поднялась, шатаясь, и со словами "Ах ты гад такой" пошла всыпать коту успокоительных. И хотя я это делала впервые, кот махом просек что его щас ждет (видимо, с прежними хозяевами опыт имелся), так что начал удирать от меня с громким, радостным (!!) "Мууур!", топая как конь. Причем, такое ощущение, что он при этом кайфовал. Ему типа скучно или как?

Это капец какой громкий кот. Но он и мурлычит так, что в другом конце комнаты слышно.
Короче, в 8 утра я, как та сова с картинок в интернете - уже варила себе кофий и сидела на кухне с электронной книжкой. Полдевятого проснулась Тайка. Вскоре "гад такой" улегся в коридоре и решил поспать. Не тут-то было, муж с веревочкой не дал ему расслабиться.
Сейчас муж ушел на работу, а я пишу этот пост стоя, потому что на нашем компьютерном кресле кое-кто дрыхнет. И на мои дурацкие, громкие под самым ухом "Мяяяя-ууу, мяяяя-ууу" плохо реагирует.
Вот блин как отучить подлеца?

А я то еще сидела и думала - ну почему же люди так просто взяли и отдали такого красивого, ласкового и аккуратного кота? Впрочем, может, у них и правда ремонт Буду надеяться, кот такой, пока совсем молодой, а потом будет дрыхнуть ночью.

Люблю покупать Тае маленькую кукольную мебель. Позавчера купила наборчик крошечной мебели, такой маленькой, что только для героев киндер-сюрпризов годится. Сегодня еще один наборчик, на куколок чуток побольше, размером где-то с Барби-детей. Оба китайские, очень дешевые. Но если раскрасить актилом - будет блеск. Да можно и не раскрашивать.

Будем играть.
Все-таки, я интерьерный маньяк. И интерьеры в разных видах меня радуют и поднимают настроение.

мы с Таиской готовим почти каждый день. То кексики (ей нравится мешать взбивалкой и разливать по силиконовым формочкам), то салаты - делим яблочко на половинки, на четвертинки считаем их и тд.
Сегодня купила сметану и банан, правда, сегодня еще не готовили - она другим делом увлеклась.

А вы готовите с детьми? Что любят готовить ваши дети? Может, идеями поделимся?

(а то идеи в интернете мне совсем не нравятся, ПЫСЫвсе эти сосиски-осьминожки), если ребенок имеет нормальный аппетит, не привередлив и не воспринимает еду как игрушку, мое мнение - и не стоит приучать играть с едой. Просто готовить что-то из обычной еды, но полезное и легкое и не опасное по приготовлению (конечно, режу я сама, она рядом на стульчике, накладывает в салатницу она, взбивает кексы она, добавляю ингредиенты я, потом я все мешаю блендером (она на безопасном расстоянии) - потом она разливает по формочкам, ну а с духовкой уже я сама справляюсь)

Все-таки кот и лазерная указка созданы друг для друга